Světový den vody byl Organizací spojených národů určen od roku 1993 na 22. březen. Pátý ročník se tak zapojil do oslav tohoto dne a v pátek 22. března byla výuka zaměřená na vodu.
Žáci si vyrobili lapbook na toto téma, kde na ně čekala osmisměrka, ve které hledali pojmy týkající se vodstva, diskutovali jsme o tom, proč je voda důležitá, k čemu ji potřebujeme a jaké jsou nejzávažnější globální problémy v souvislosti s vodou. Také jsme hovořili o řece
a rybnících, které se nacházejí v obci Hevlín, o přírodních a umělých vodních zdrojích, o slané a sladké vodě a živočiších, kteří v nich žijí.
Další část výuky byla zaměřena na pokusy s vodou, ve kterých jsme zjistili, že existují kapaliny s jinou hustotou, než kterou má voda. Tyto kapaliny jsme nalévali do jedné nádoby, vytvořily se tak různé hladiny těchto kapalin, do kterých jsme dále vkládali předměty různé hustoty. Tyto předměty pak plavaly na různých hladinách. Tak jsme pochopili, proč na hladině moře plave vrstva uniklé ropy z tankerů při havárii.
Další pokus byl zaměřen na napodobení podmořských gejzírů, kdy jsme mohli sledovat, jak horká obarvená voda stoupá na povrch vody studené. Postupně se vlivem ochlazování obarvená voda promíchávala s vodou studenou.
Poslední pokus nám ukázal, jak funguje povrchové napětí vody při použití saponátu, díky kterému jsme si uvědomili, proč nám saponát pomáhá při odstraňování mastnoty při mytí nádobí.
Pokusy všechny žáky náramně bavily a už se těší na další.
Mgr. Barbora Pyšná
