Zvířecí moudrost v příslovích

A právě s těmito příslovími se naši páťáci seznámili v hodinách českého jazyka. Nejdříve si vysvětlili význam některých známých přísloví. Ve skupině si procvičili čtení s porozuměním, když v příslovích vyhledávali nejzajímavější informace. Učili se také správně formulovat vlastní myšlenky při práci s otevřenými otázkami. Velkou výzvou byl souboj s větami u kterých určovali, zda se jedná o pravdu nebo lež. Byla to skvělá škola porozumění a logiky. Zvířecí přísloví jsou navíc super v tom, že je najdeme skoro v každém jazyce. S páťáky jsme se společně podívali na zvířata také v anglických rčeních a příslovích. Porovnávali jsme ty nejzajímavější shody a rozdíly. Využití přísloví a rčení v hodinách angličtiny je na základní škole skvělý způsob, jak propojit nezábavnou gramatiku s živým jazykem a kulturou. Pro děti jsou zvířecí metafory snadno představitelné a zábavné a pomohou utvořit most mezi oběma jazyky. Díky obraznosti (It´s raining cats and dogs – prší psi a kočky) si děti novou slovní zásobu zapamatují mnohem lépe než ze seznamu slovíček. Přísloví často obsahují také gramatické jevy k procvičení. A nezůstalo jen u přísloví. Jednotlivá zvířata jsme si pak popsali do posledního detailu. Žáci v hodině výtvarné výchovy vytvořili pěkné ilustrace, které následně doplnili o anglické popisky. Tímto způsobem vznikl vizuální slovník. Měli jsme tak možnost vyzkoušet si metodiku CLIL-výuka nejazykového předmětu v cizím jazyce. Nakonec jsme se ještě podívali s naší učebnicí angličtiny do zoologické zahrady a představili před třídou své nejoblíbenější zvířátko. V hudební výchově se děti naučily píseň o zvířatech, v hodinách pracovních činností si potrénovaly prostorovou představivost při výrobě zvířecích 3D modelů. Procvičily si jemnou motoriku při stříhání, skládání a lepení. Vyrobená zvířátka teď zdobí prostory školy. Myslím, že si páťáci měsíc se zvířátky náramně užili.

Vyučují 5.ročníku:

Mgr. Jarmila Nováčková

Mgr. Daniela Ziková

Mgr. Marcela Havelková

Mgr. Jarmila Hloušková